汐見、伊東ほか『教育原理』ミネルヴァ書房2016 コラム 「国旗・国歌と行事」（pp.160-161） 国旗・国歌と日の丸・「君が代」 日本の日章旗と「君が代」は1999年の「国旗及び国歌に関する法律」で定められた。これ以前にこのような法律はなかったが、学習指…

汐見、伊東ほか『教育原理』ミネルヴァ書房2016 「部活動は変わるのか」（pp.158-159） 部活動への期待 部活動は学校文化に質量両側面において重要な役割を果たしている。「運動部活動のあり方に関する調査研究報告」（文部科学省, 1997）によると、中学校の…

汐見、伊東ほか 『教育原理』 ミネルヴァ書房2016 pp.150-151 「教えの過剰、学びの過少」 「教えと学びの弁証法」（p.151）。教師が教えすぎると、生徒の思考を奪ってしまいかねない。そのため、教師には「学びの誘発者」（同上）としての役割が求められる…